Не передать словами: как Леонид Змиевский открывает школьникам окно в VR

Одно дело – изучать строение клетки по схемам в учебнике и совсем другое – увидеть ее вживую, в объеме и цвете, увеличенную во много раз. Уроки биологии, химии и физики в виртуальной реальности проводит для школьников Леонид Змиевский, автор проекта «Погружение в науку» и амбассадор системы «Росмолодёжь.Гранты» нацпроекта «Молодёжь и дети». С помощью VR-очков в науку «погрузились» уже сотни школьников из Москвы и Московской области, а скоро проект запустят в Тверскую, Тульскую и Смоленскую области. 

Автор проекта, Леонид Змиевский – ИТ-специалист и победитель премии «Молодой предприниматель России». Он рассказал, как пришел к своей идее: «В 2021 году, после стажировки в компании из большой аудиторской четверки, я осознал, что работа, которой я занимаюсь, должна быть полезной. Как раз в тот момент познакомился с командой, которая хотела разрабатывать VR-приложения».

Леонид 5 лет руководил в компании разработчиками, а затем решил отправиться в самостоятельное плавание. Причем изменить не только свою жизнь, но и других: «Я осознал, что внедрение новых технологий в школах идет довольно сложно. Верю, что скоро будет по-другому, но те поколения школьников, которые обучаются сейчас, могут не застать возможностей, которые дает виртуальная реальность. У меня возникла идея этот процесс немного ускорить».

Леонид пояснил, что многие все еще называют VR фантастикой, технологией будущего, но это не так – уже 5 лет она готова к применению. «Я решил, что сам приеду к детям и дам им эту возможность – посмотреть на науку с той стороны, с которой она не доступна в учебниках. В виртуальной реальности можно показать много красивого и интересного, что не передать словами».

У школьников виртуальный урок вызывает восторг и удивление – как красиво выглядит все то, что они проходили на уроках!

Леонид рассказал, что ребята, изучающие предмет углубленно, сразу узнают знакомые объекты, рады возможности рассмотреть их разных сторон и увидеть, например, что-то новое.

«Нередко бывают комментарии от учеников, что хотелось бы в таком формате изучать и другие предметы. Но мы не должны забывать, что технологии – инструмент, который позволяет визуализировать сложные явления, увидеть их изнутри и в объеме. Учитель необходим, чтобы к образам и впечатлениям добавить больше информации, знаний, закрепить материал. Важно не забывать об этом и не пытаться заменить учителя технологиями», – убежден Леонид.

Школьные педагоги поддерживают «Погружение в науку» с большим энтузиазмом видя, насколько это полезно и интересно ученикам. Перед виртуальной реальностью сдаются даже скептики. А ведь в самом начале проекта они встречались! Одна из школ пригласила «Погружение в науку» для предварительного знакомства, узнать, что именно покажут детям, и организовала встречу с учителем биологии.

«Вместо слов я взял VR-очки, запустил “Деление клетки путем митоза”, одну из сложных тем, представленных у нас в виртуальной реальности, и учитель биологии с огромным удовольствием сам ее изучил и пригласил нас приезжать в любое время! Большинство учителей после первого мероприятия всегда звали возвращаться снова. Если были возможности, мы старались приехать и провести уроки для других классов», – рассказал Леонид.

Всего по проекту «Погружение в науку» команда Леонида Змиевского 50 мероприятий более чем в 20 школах Москвы, Московской и Тверской областей. Проект также успешно представили на Всемирном фестивале молодежи в Екатеринбурге.

На достигнутом Леонид останавливаться не собирается: «Получив большой опыт работы, а также предложения от учителей, мы хотим немного доработать формат, добавив соревновательный эффект и разработать олимпиаду по естественно-научным предметам в виртуальной реальности. Причем задания сделаем с упором на ситуации, приближенные к реальной жизни, чтобы усилить связь того, что изучается с тем, что действительно может потребоваться в жизни», – поделился планами Леонид.

Эта идея выиграла на конкурсе «Росмолодёжь.Гранты» и в ближайшее время будет реализована. Автор проекта планирует расширить охват и посетить 30 школ в Москве, Московской, Тверской, Тульской и Смоленской областях.

Как амбассадор «Росмолодёжь.Гранты», Леонид не только развивает собственные проекты, но и рассказывает другим о возможностях, которые дает этот конкурс, параллельно повышая свои тренерские навыки на специальных курсах.

«Есть люди, которые делают действительно полезные, социально значимые проекты, но не знают, какую поддержку они могут получить, чтобы вывести их на новый уровень. Я всегда с радостью работаю с потенциальными участниками: готов обсудить идею, подсказать, где есть слабые места и дать рекомендации по доработке для более успешного участия в конкурсе Росмолодежь.Гранты», – поясняет Леонид.

Тысячи полезных проектов получают средства на реализацию, благодаря победе в конкурсе «Росмолодёжь.Гранты». Этот масштабный конкурс, как и многие другие направления работы с молодыми людьми, развивают по нацпроекту «Молодёжь и дети», который поддерживает и расширяет возможности образования, творчества и патриотического воспитания молодых людей.