В «Сенеже» проходит подготовка специалистов «Профессионалитета»

Недавно в мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» началось обучение слушателей образовательной программы по подготовке управленческих команд регионов — участников федерального проекта «Профессионалитет». Участникам выпала возможность не только встретиться с признанными экспертами в производственных отраслях, но и попрактиковаться в современных мастерских, оснащенных благодаря нацпроекту «Образование».

Слушателями программы стали 487 представителей учреждений среднего профессионального образования, органов власти и реального сектора экономики из 42 регионов страны. Их разделили на 70 междисциплинарных управленческих команд.

Федеральный проект «Профессионалитет» Минпросвещения РФ, который стартовал в 2022 году, включен в число стратегических инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года. Его главная цель — создание в системе среднего профессионального образования гибкой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики.

В этом году программа повышения квалификации в мастерской управления «Сенеж» проходит в смешанном формате (очно и онлайн). Все слушатели были разделены на три потока, которые стартовали 13, 16 и 19 июня.

Благодаря проекту у молодежи появится возможность пройти новые интенсивные профессиональные образовательные программы, быстро устроиться на работу, а сами места для обучения будут возникать там, где есть реальный запрос на новые кадры. Для этого под эгидой «Профессионалитета» объединяются региональные органы власти, работодатели и образовательные организации. Ежегодно будет создаваться 70 образовательно-производственных центров для разработки и реализации таких программ.

«Вы первые представители этих объединений, вам первым предстоит решить много новых вопросов и задач, справиться с новыми вызовами и одержать первые победы. Для этого нужно действовать сообща, учитывая интересы и возможности каждой из сторон и участников кластеров, и стать единой командой», — отметил генеральный директор президентской платформы «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров.

Результатом реализации образовательной программы «Профессионалитет» станут команды управленцев, которые смогут изнутри — в регионе, колледже изменять саму систему подготовки кадров рабочих профессий, сделают их престижными и почетными.

«Первый блок запросов касается методологии реализации «Профессионалитета» — это разработка нормативно-правовой базы проекта, статуса и преференций для опорных работодателей и подготовка мастеров, готовых обучать молодежь в новой парадигме. Второй блок ориентирован на развитие лидерских и управленческих компетенций, эффективных коммуникаций, мотивации, личностного роста и развития у управленца «мягких навыков». Третий блок — о психологии управления людьми, новых формах взаимоотношений между членами команды и мотивации на достижение общей цели», — отметила проректор по образовательной деятельности мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина.

Начавшие обучение команды из регионов представляют образовательно-производственные центры (кластеры), которые готовят специалистов для железнодорожной, фармацевтической, горнодобывающей и химической отраслей, атомной и легкой промышленности, металлургии, сельского хозяйства и машиностроения. В 2022 году в рамках проекта будет создано 70 кластеров путем объединения колледжей и предприятий реального сектора экономики. К 2024 году их количество достигнет 210. Уже с 1 сентября в образовательно-производственных кластерах начнут обучение не менее 150 тысяч студентов.

«Профессионалитет» — это не просто реорганизация сферы образования. Нужно изменить мышление управленческих команд. Команда может быть эффективной, если все увлечены делом и понимают миссию образовательной организации и предприятия», — подчеркнула замдиректора департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения РФ Маргарита Скворцова.

Программа «Профессионалитет» предполагает четыре трека: «Лидерство», «Развитие команды», «Управление процессами и проектами» и трек «Методология реализации проекта «Профессионалитет», который реализуется в сотрудничестве с Минпросвещения России.

Практико-ориентированная программа включает в себя встречи с мастерами — признанными экспертами в производственных отраслях, которые пройдут в формате «Лекции о будущем», онлайн- и офлайн-стажировок в учебно-производственных кластерах.

«Одна из ключевых задач проекта «Профессионалитет» — обеспечить более тонкую настройку системы среднего профессионального образования на требования работодателя с точки зрения подготовки кадров. Формат кластера позволяет решить эту задачу и объединить в управленческие команды директоров колледжей и руководителей предприятий. Именно команда является основой новой модели управления, когда работодатели могут непосредственно влиять на процессы образования и содержание подготовки специалистов. А наш институт, как федеральный оператор проекта, будет содействовать развитию управленческих команд и содержательному наполнению работы кластеров «Профессионалитета», — заявила руководитель Института развития профессионального образования Наталия Золотарева.

С первых дней обучения начались работа по созданию дорожной карты кластера и обсуждение того, как кластер может повлиять на будущее региона.

«Сейчас наша самая главная задача, чтобы наши ребята 1 сентября поступили не в колледж, а в образовательно-производственный центр. Благодаря проекту «Профессионалитет» студент с первого курса становится частью корпоративной культуры конкретного предприятия, с первого дня учебы понимает, где его ждут после ее завершения. Также произойдут изменения системного характера в образовании. К примеру, сейчас наши мастерские в СПО и учебно-производственные помещения универсальны. В будущем они будут либо полностью дублировать производственную линию, которая находится на предприятии, либо ее моделировать. В результате молодой профессионал придет после выпуска на знакомое место и будет работать на знакомом оборудовании», — заверила начальник Центра сопровождения программ развития региональных систем среднего профессионального образования Института развития профессионального образования Елена Маклина.

Развитие системы среднего профессионального образования является одним из приоритетов нацпроекта «Образование». Он предполагает, например, оборудование более 5 тысяч мастерских современными станками и инструментами. А определиться с будущей профессией еще в школе ребята могут, воспользовавшись программами для профориентации. Подробнее о них вы узнаете здесь.