Работа на репутацию: российские вузы усиливают свои позиции в мировых рейтингах

В последнее время мы все чаще слышим о том, что российские вузы занимают строчки в известных международных рейтингах, и речь не только о традиционных лидерах МГУ и СПбГУ, но и о других менее крупных университетах. Высшей школе в нашей стране сегодня уделяется особое внимание: для усиления ее кооперации с наукой и бизнесом реализуется нацпроект «Наука и университеты», для привлечения иностранных студентов — нацпроект «Образование». О том, что еще стало драйвером для усиления позиций отечественных вузов на международной арене и чем отличается методология иностранных и российских рейтингов, мы поговорили с экспертами.

Как объяснил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков, глобальные списки лучших университетов приобрели популярность сравнительно недавно — в начале 2000-х. При этом до недавнего времени результаты таких академических рейтингов слишком сильно зависели от двух показателей: публикаций и их цитирования, а также субъективных оценок экспертов. То есть для попадания в зарубежные рейтинги у вуза должны были быть заметные на мировом уровне научные публикации и высокая репутация в академическом сообществе.

«Так, суммарный вес репутационных и наукометрических показателей в институциональном рейтинге Times Higher Education (THE) составляет 71,5%, в рейтинге Quacquarelli Symonds (QS) — 70%. Понятно, что эти два британских рейтинга дают огромную фору вузам англоязычных стран, поскольку цитируются в подавляющем большинстве случаев публикации на английском языке и носители этого же языка преобладают среди опрашиваемых экспертов», — отметил он в беседе с порталом.

При этом, как указал Гришанков, в части репутационных оценок эксперты, как правило, до сих пор серьезно ориентируются на прошлогодние рейтинги.

«Когда в 2012 году мы составили первый рейтинг российских вузов (Рейтинг вузов России от рейтингового агентства RAEX. — Прим. ред.) и Физтех попал в число его лидеров, в первом абзаце комментария мы написали, что теперь ни один глобальный рейтинг не обойдет его вниманием. Так и случилось. Теперь МФТИ прочно занимает позиции во всех глобальных рейтингах. Хотя, на наш взгляд, пока сильно заниженные», — рассказал он.

Гришанков объяснил, что в глобальных рейтингах сегодня не так много российских вузов: в список THE входят 48 российских вузов, а в американский US News and World Report — всего 19. «Впрочем, это не столько проблема российских вузов, сколько особенность данных рейтингов, составители которых не ставили цели объективной оценки российской высшей школы. При отсутствии собственного рейтинга мы были вынуждены ориентироваться на западные табели о рангах», — подчеркнул он.

Региональный директор компании QS по России, Восточной Европе и Средней Азии Сергей Христолюбов, однако, указал на положительную тенденцию в этом вопросе: количество российских вузов в наиболее авторитетных рейтингах продолжает расти. Так, например, в рейтинге QS World University Rankings 2021 присутствуют 32 российских вуза. И это на семь вузов больше, чем в рейтинге 2020 года, и на 14 больше, чем в 2013 году, когда стартовал проект «5-100» (государственная инициатива, направленная на повышение престижа российских университетов и попадание их в авторитетные международные рейтинги).

Выросло и количество отечественных высших учебных заведений в региональном рейтинге лучших университетов развивающихся стран Европы и Средней Азии QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings. Когда он был опубликован впервые в 2015 году, в список попали лишь 48 вузов из России, а в 2021 году в рейтинг попал 121 отечественный университет.

«В предметных рейтингах лучших университетов мира 2021 года QS World University Rankings by Subject участвуют уже 40 российских вузов, что на четыре больше, чем в прошлом году. Напомню, что в 2013 году в предметные рейтинги входили только два российских вуза — МГУ и СПбГУ. Кроме того, в этом году в топ-100 предметных рейтингов вошли уже 16 российских вузов, что, безусловно, является выдающимся достижением», — рассказал он порталу национальныепроекты.рф.

Сегодня же в перечень вузов с наиболее высокими репутационными показателям по итогам ежегодных опросов экспертов входят, в частности, МГУ, СПбГУ, НИУ ВШЭ, НИТУ «МИСиС», Казанский, Уральский и Дальневосточный федеральные университеты, Новосибирский и Томский государственные университеты.

Кроме того, ситуация стала меняться в лучшую сторону благодаря появлению в 2017 году первого глобального рейтинга со штаб-квартирой в Москве — «Три миссии университета». Как объяснил Гришанков, это первый рейтинг, который отражает особенности российского образования.

«В новом рейтинге наибольший вес отведен критериям, относящимся к качеству образования, а не к научным публикациям и глобальной репутации, как это было в рейтингах первого поколения. Кроме того, московский рейтинг предложил новый вектор оценки развития университетов, а именно взаимное влияние высшей школы и общества, то есть способность университетов отвечать социально-экономическим потребностям конкретных стран», — отметил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов.

За короткую историю своего существования «Три миссии университета» стал одним из самых представительных рейтингов в мире — в 2020 году опубликован топ-1500 университетов планеты, и в числе лучших оказался 101 российский вуз. При этом недавно он еще больше упрочил свои позиции на международной арене, получив признание российского правительства. А это означает, что дипломы выпускников университетов из рейтинга «Три миссии» теперь не нужно подтверждать в нашей стране.

Эксперты сошлись во мнении, что запуск нацпроектов «Образование» и «Наука и университеты» в целом положительно сказался на глобальной конкурентоспособности отечественной высшей школы. «Конечно, ситуация изменилась в лучшую сторону, так как в проектах были обозначены важные целевые ориентиры, достижение которых предполагает положительную динамику по широкому спектру показателей, связанных с развитием российского образования и науки», — рассказал Христолюбов.

Он также отметил, что благодаря реализации этих нацпроектов, а также проекта «5-100» в вузах были созданы проектные офисы, руководители и эксперты которых обладают необходимыми компетенциями для повышения престижа на международной арене.

В свою очередь Гришанков добавил, что рейтинги реагируют на изменения не моментально, а с некоторой задержкой во времени и пока окончательно делать вывод о том, как сильно нацпроекты помогли отечественным вузам подняться в глобальных списках, сложно. «Другое дело, что некоторые аспекты, заложенные в нацпроекты «Образование» и «Наука и университеты», в последние годы активно форсировались именно благодаря государственным инициативам», — заключил он.