И свой бизнес, и «корочка»: как защитить стартап как диплом

Ученые и разработчики часто сталкиваются с проблемой коммерциализации своих изобретений. Им может не хватать знаний и навыков для создания продукта и запуска собственного бизнеса. Программа «Стартап как диплом», которой планируется дополнить нацпроект «Наука и университеты», призвана помочь молодым людям еще со студенческой скамьи влиться в экосистему предпринимательства. О том, какие бизнес-проекты уже защищают выпускники российских вузов, читайте в материале портала национальныепроекты.рф.

Программа «Стартап как диплом» дает возможность студентам в качестве выпускной квалификационной работы представить реально существующий или находящийся на стадии идеи бизнес-проект, созданный одним человеком или целой командой. Как отмечается в материалах Минобрнауки РФ, он должен демонстрировать уровень подготовки выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

Для этого в тех вузах, где она действует, проводятся специальные тренинги, формирующие проектные и предпринимательские компетенции, развивающие soft и hard skills. Кроме того, в них работают студенческие акселераторы, осуществляется поддержка при подготовке заявок на конкурсы для привлечения финансирования, предоставляются консультации ведущих экспертов.

При этом участником программы может стать студент любого направления подготовки, специальности и уровня образования.

В пробном режиме инициатива стартовала в 2017 году в Дальневосточном федеральном университете. «Участие в программе «Стартап как диплом» для студентов — это возможность совместить приятное, полезное и... потенциально доходное дело в одном: заниматься тем, что действительно нравится, прокачать свои soft и hard skills, принять участие в составе команды в разработке уникального продукта или технологии, заработать на продаже результата проекта», — отмечается на сайте вуза.

Как сообщили порталу в пресс-службе Минобрнауки РФ, по данным за июль 2021 года программа реализуется на базе 137 вузов, среди которых 107 — подведомственные министерству. Таким образом, их количество выросло более чем в 2,5 раза (в 2020 году таких вузов было 48), что подтверждает актуальность и востребованность программы.

«География расширилась на 18 субъектов: сейчас программа работает в 52 субъектах России во всех федеральных округах», — добавили в министерстве.

В июле 2021 года премьер-министр РФ Михаил Мишустин заявил, что инициатива станет частью нацпроекта «Наука и университеты». «Мы хотим, чтобы молодые специалисты, ученые имели возможность уже сейчас внедрять свои разработки в реальные бизнес-проекты», — заявил Мишустин на встрече со студентами — молодыми предпринимателями в Томском государственном университете.

Возможность защитить свой стартап в качестве дипломного проекта появилась у выпускников Национального исследовательского Томского политехнического университета (ТПУ) с 2017 года, рассказали порталу в пресс-службе вуза. Это были магистранты, прошедшие обучение по программе «Предпринимательство в инновационной деятельности».

В свою очередь, студенты инженерных направлений подготовки получили такое право с 2019 года.

«ТПУ одним из первых в России запустил подобную практику. Всего с момента запуска проекта политехники защитили больше 100 стартапов», — отметили в пресс-службе.

В 2021 году для защиты диплома в качестве стартапа в вузе было подано 83 заявки. Все они получили сопровождение от Школы инженерного предпринимательства ТПУ, а также помощь в реализации бизнес-разработки от партнеров и потенциальных клиентов. Из них до защиты дошли 62 студента.

«Студенты представили разработки уже состоявшимся технологическим компаниям, от которых они получили экспертную оценку и далее могли претендовать на инвестиции для запуска своего проекта, — рассказали в пресс-службе. — К защите подключились региональные и федеральные институты развития высокотехнологичного бизнеса, банковские организации и все желающие, готовые помочь в развитии стартапов даже в роли участника команды».

В текущем году студенты ТПУ представили такие бизнес-проекты, как аналитическое устройство для определения токсинов в природной воде, реабилитационный тренажер для восстановления функций верхних конечностей, портативный коагулометр (устройство, которое используется для исследования уровня свертываемости крови — прим. ред.), веб-приложение для оптимизации инвестиционных портфелей по показателям риска-доходности, многофункциональный дерматоскоп (прибор для исследования поверхностных поражений кожи — прим. ред.), нейтронный детектор для персонализированной ядерной медицины и многое другое.

«Стартап как дипломное проектирование позволяет студентам проверить те компетенции, которые они приобретают в рамках освоения образовательной программы, еще находясь на этапе обучения», — рассказал порталу проректор по учебной деятельности Сибирского федерального университета (СФУ) Денис Гуц. 

Он привел пример стартапа студентов Института гастрономии СФУ, когда обучающиеся старших курсов разрабатывали предприятие с нуля, начиная с формирования бизнес-плана и заканчивая его запуском. 

Институт гастрономии совместно с группой компаний Bellini Group по программе «Стартап как диплом» предложили студентам-второкурсникам создать свой проект — заведение общественного питания. Будучи на третьем курсе, студенты открыли в Красноярске ресторан «Дом у озера», а в этом году успешно защитили свой проект, над созданием которого они работали на протяжении трех лет, перед представителями университета и бизнес-сообщества. 

На данный момент программа «Стартап как диплом» работает в разных институтах СФУ: Институте космических и информационных технологий, Институте управления бизнес-процессами, Институте экономики, государственного управления и финансов и других.

«Мы намерены масштабировать эту практику и считаем, что стартапы должны носить междисциплинарный характер, в них должны участвовать студенты разных направлений подготовки: юристы, экономисты, инженеры. Это позволяет проработать, отрепетировать распределение функций реальной компании и вырастить полноценную команду», — рассказал Гуц. По его словам, в планах университета — довести долю прикладных дипломных работ до 15–20%.

«Даже если стартап не разовьется в мощный бизнес, для выпускника это опыт предпринимательской деятельности, который был получен под контролем компании — партнера университета, своего рода бизнес-ангела, уже показавшего свою состоятельность на рынке», — уверен проректор.