Быть аграрием круто: как финалист премии «Наш вклад» помогает развивать АПК

Обеспечение продовольственной безопасности страны — один из приоритетов для российских властей. С 2025 года для развития агропромышленного комплекса запущен новый профильный национальный проект. Среди прочего большое внимание в нем уделено вопросу подготовки квалифицированных кадров для сельского хозяйства.

Не меньше, чем государство, эта тема волнует и бизнес. Одна из заметных частных инициатив в этой сфере — цифровая платформа для продвижения аграрного образования и поиска работы в АПК «‎Я в агро»‎, которую с 2022 года развивает ‎Россельхозбанк. Рассказываем, какие возможности она открывает для школьников, студентов и выпускников.

На сегодняшний день на платформе представлены уже 17,5 тыс. компаний из АПК и размещено более 32 тыс. вакансий и предложений стажировок. Всего на площадке зарегистрировано около 230 тыс. пользователей, причем 165 тыс. студентов входят в «‎Золотой кадровый резерв».

На онлайн-встречах из цикла «‎Работаем у лучших» представители предприятий рассказывают о своих компаниях. Например, в январе одну из трансляций посвятили ГК «‎‎Агропромкомплектация»‎, агрохолдингу «‎Дары Малиновки» и плодообъединению «‎Сады Ставрополья»‎‎.

Такие эфиры смотрят более 60 тыс. студентов.‎ Они помогают разрушить устаревшее представление, что ‎работа в АПК связана с высокими физическими нагрузками и при этом не приносит хорошего дохода. На самом же деле современный агробизнес активно использует высокие технологии для автоматизации. Это сфера, в которой специалистов ждут достойные условия труда, интересные задачи и хорошие перспективы для развития.

По программе «‎Агровектор» также регулярно проводятся онлайн-встречи, во время которых студенты презентуют свои проекты практикам и ученым. Записи этих и других эфиров доступны в сообществе «‎Я в агро» в VK и на сайте проекта.‎

Например, в конце января экспертами проекта стали директор департамента агротехнологий, территориальные агрономы кластеров «Восток» и «Запад» компании «‎Агротерра», главный агроном дирекции растениеводства холдинга ‎«‎‎Агрокомплекс им. Ткачева», внутренний тренер «‎‎ЭкоНива-АПК Холдинг». К ним также присоединились‎ руководитель Центра ‎геномной селекции и биотехнологий Белгородского государственного аграрного университета и преподаватель кафедры растениеводства, селекции и семеноводства Волгоградского государственного аграрного университета.

Вместе они дали обратную связь по проектам студентов из Воронежского государственного аграрного университета и московской Тимирязевки. Молодые ученые рассказали, как разрабатывают органическое удобрение, изучают влияние биологических препаратов на плодородие почвы, создают цифровую базу семян и всходов сорняков для машинной идентификации, выращивают чуфу в Чувашии и Москве в качестве аналога миндаля, адаптируют черешню к климату Воронежской области.

Важно отметить, что эксперты поддерживают участников «‎Агровектора» не только словом.‎‎ Нередко, заинтересовавшись студенческими проектами, компании предлагают помощь в их развитии. Так, например, после подобного эфира ГК «‎Рост»‎ пригласила команду из Тимирязевки пополнить базу разработанного ими приложения с искусственным интеллектом. Оно определяет по фотографии болезни и заражение вредителями любого сельскохозяйственного растения. Программа не только идентифицирует повреждения, но и предлагает рекомендацию по лечению и восстановлению побегов, учитывая все плюсы и минусы разных методов.

Похожая программа «‎Навстречу агротеху» доступна и старшеклассникам. Талантливые школьники находят через платформу наставников, развивают свои проекты в сфере агрономии, генетики, робототехники и искусственного интеллекта. Под руководством менторов ребята готовятся к всероссийским олимпиадам и выигрывают их, поступают в профильные вузы.

Кроме того, «‎Я в агро» поддерживает агротехнологические классы: предоставляет для учителей и школьников готовые обучающие и методические материалы, открывает онлайн-курсы и проводит профориентационные тесты и вебинары.

Например, школьникам доступны увлекательные видеоролики о процессах агропроизводства и органическом сельском хозяйстве, видеолекции по подготовке к ЕГЭ и карьерные маршруты для профориентации.

Помимо этого, на платформе «‎Я в агро» для школьников также‎ действует карьерный навигатор, с помощью которого можно выбрать наиболее интересное направление и спланировать путь к работе мечты в сфере АПК.‎‎‎

Определиться, в какой вуз, колледж или техникум поступать, платформа «‎Я в агро»‎ тоже поможет. Абитуриентам доступен навигатор по профильным учебным заведениям с возможностью сравнивать программы и условия обучения. Здесь же — калькулятор баллов ЕГЭ, чтобы оценить свои шансы, а также пробные варианты экзаменационных заданий, приближенные к реальным.

Программа «‎Золотой кадровый резерв» ‎позволяет подключать действующих экспертов из бизнеса к работе над студенческими научными проектами. За счет этого компании фактически выращивают кадры под себя, а молодые специалисты получают более привлекательное резюме на старте карьеры. Грамотно составить его помогает цифровой сервис.

Для студентов участие в кадровом резерве открывает много возможностей и перспектив. Они знакомятся с ведущими компаниями, презентуют свои проекты, слушают лекции преподавателей и экспертов со всей страны, их приглашают на карьерный марафон. Членам этого сообщества проще найти интересные вакансии и стажировки, хакатоны, кейс-чемпионаты, конкурсы. 

Активности не только помогают набраться опыта, но и дают шанс выиграть призы и подарки. Например, в январе стартовал конкурс заданий от работодателей. Компании рассказали о том, какие темы исследований для них сейчас наиболее актуальны, и пригласили студентов предложить свои идеи. Лучшие задумки будут реализованы, а их авторов пригласят на стажировку и поощрят фирменными шоперами, футболками, бутылками для воды и увлажнителями воздуха.      

Кроме того, студенты-бюджетники, а также аспиранты младше 35 лет из 77 вузов в 49 регионах могут участвовать в стипендиальной программе ‎Россельхозбанка. ‎Выплаты в 15 тыс. рублей в месяц для студентов и 20 тыс. рублей в месяц для аспирантов получают ‎хорошисты и ‎отличники. На бакалавриате и специалитете стипендию платят со второго курса, а магистрантам — с первого. 

Впрочем, есть и исключения. Получать пособие и на первом курсе на бакалавриате или специалитете могут победители олимпиад, которые школьниками участвовали в программе «‎Навстречу агротеху»‎.

В 2024 году Россельхозбанк стал финалистом ‎Национальной премии «Наш вклад» и обладателем статуса «Партнер национальных проектов России» за реализацию социальных проектов, созвучных национальным целям. Среди таких инициатив и платформа «Я в агро‎»‎‎. Всего на получение статуса претендовали свыше 300 компаний и НКО со всей страны, представивших на премию более 630 проектов. В финал вышли 219 организаций, развивающих 509 инициатив.

«Россельхозбанк активно поддерживает стратегические инициативы по развитию экономики страны, серебро в крупнейшей национальной премии — это настоящая победа для нас, — признается заместитель председателя правления Россельхозбанк‎а Елена Батурова. — Мы рады, что наши проекты приносят реальную пользу — развивают агросектор, помогают молодым людям находить профессию мечты и реализовывать их инновационные идеи».

В экспертный совет премии входят члены правительства, лидеры ведущих деловых объединений, руководители общественных организаций и представители научного сообщества. Лучших определяют в семи номинациях: «Госкорпорации и госкомпании», «Крупный бизнес. Сетевой», «Крупный бизнес. Регион», «Средний бизнес», «Малый бизнес», «НКО», а также в ежегодной тематической номинации. Например, в 2024 году организаторы отметили компании и НКО, реализующие социальные проекты, направленные на поддержку семьи.

Всем финалистам Национальной премии «Наш вклад» присваивается статус «Партнер национальных проектов России». Со списком тех, кто получил его в разные годы, можно познакомиться на сайте премии.

Основная задача национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» — развитие агропромышленного комплекса России и его технологической независимости, а также обеспечение отрасли квалифицированными кадрами.